Quando nos deparamos com uma situação nova, com materiais pedagógicos e métodos de ensino novos , ou quando se referimos a uma nova modalidade de ensino como a EaD ficamos um pouco resistentes , isso é natural por que temos um certo preconceito quanto a eficácia desses cursos e mesmo também porque , nós professores , se sentimos ameaçados quanto a possibilidade de não termos mais as oportunidades de estarmos em sala de aula junto de nossos alunos exercendo nosso trabalho de educador .
E o que nós observamos que, ao longo do tempo, as instituições tem grande interesse de fazer com que uma grande maioria de seus cursos sejam realizados nessa nova modalidade de ensino, ou seja , no modelo da EaD. E , além da preocupação de ampliar o acesso a uma grande parte de seus interessados , tem a preocupação de reduzir os gastos que eles tem com os seus cursos presenciais . Por exemplo , o professor teria o papel de tutor , gerenciando a entrega de trabalhos , disponibilizando os materiais pedagógicos ( que já são elaborados pela própria instituição) , instruindo e tirando as dúvidas virtualmente , e também , criando oportunidades de discussão em fóruns . Pois bem, o curso deixando de ser presencial, a figura do tutor se torna mais importante que a do próprio professor já que a presença do mesmo não se faz mais necessária . Agora o que se questiona , e se torna uma dúvida para muitos de nossos colegas docentes é ... será que a função de um tutor terá a mesma valorização e importância , e quando falo de valorização ,sem ser hipócrita , falo monetariamente ,ou seja, o seu trabalho será valorizado e bem remunerado como a de um professor ? ( vale a pena salientar que não são todas as instituições que valorizam o trabalho de seus docentes ) Eu , realmente , como grande interessado , espero que sim !! Por motivos óbvios , por que acredito que mesmo que eu nunca tenha trabalhando como tutor , imagino como esse trabalho é difícil , desgastante e de grande responsabilidade .
Sou professor de Matemática e ministro aulas para os cursos de Engenharia e de Ciências Contábeis, não preciso nem dizer o quão importante e necessárias são as matérias de exatas para a formação destes profissionais. E quando se fala na Engenharia essa importância e necessidade aumentam. Analisando a possibilidade de se realizar cursos a distância para essas faculdades fica difícil de imaginar um modelo realmente eficiente. Percebo, a cada ano, que o alunos que ingressam na faculdade muito imaturos com poucas habilidades matemáticas ( quando digo habilidade matemática ,me refiro a facilidade em utilizar os conceitos básicos de cálculo ) ,são extremamente imaturos , despreparados e não utilizam o principal para aprender a Matemática do ensino superior , o raciocínio lógico . Realmente, num quadro desse , um curso a distância fica , na minha humilde opinião , impraticável . Fala-se muito na grande evasão existente nesses cursos on-line, imaginem num curso que os alunos já possuem dificuldade até mesmo nos cursos presenciais. E quando falo dificuldade, falo com bastante propriedade, pois convivo com isso todo início de semestre. Ou seja, a evasão aumentaria significativamente , pois os alunos encontrariam grandes dificuldades para continuar nesses cursos que exigem maturidade , organização e uma boa base de conhecimento de Matemática , Física e Geometria .
Mas acredito que , os alunos amadurecem e aprendem tudo o que é necessário aprender para que eles dêem continuidade ao curso , mudando, e muito , o quadro geral que encontramos no início do curso , ou seja , desenvolvem novas habilidades para aproveitar tudo que nossos cursos tem a oferecer. Considerando essa nova realidade, acredito que , no decorrer do curso, o aluno se torna mais apto a receber novas propostas de ensino , como a educação a distância , já que o aluno adquiri uma independência e autonomia maior , ou seja , mesmo não tendo a presença física do professor , pode aprender e muito com outros métodos de ensino .
A partir das aulas da pós e das participações de alguns blogs, percebo que apesar da EaD ser aplicada a muito tempo , há uma grande preocupação quanto a eficiência desses novos métodos de ensino e como devemos tratar esse assunto com muita cautela , já que a EaD realmente veio pra ficar e pode ser muito útil , mas depende muito das realidades observadas e de tudo que podemos fazer de melhorias para a EaD ser realmente ser eficiente e ganhar uma credibilidade perante os alunos e professores.
